|
0
registrerede
737
gæster og
349
søgemaskiner online. |
|
Key:
Admin,
Global Mod,
Mod
|
|
|
Skribent: somo
Emne: Re: Misforståelsen
|
I begyndelsen af åbenbaringerne fik muslimerne besked på, at de skulle bede i retningen af Jerusalem - denne bederetning blev kaldt "qiblah" på arabisk. Det var først efter, at Profeten (Guds fred med ham) og hans tilhængere var emigreret til Medina, at bederetningen i en åbenbaring blev ændret til at være i retning af Kabaaen, som står i Mekka.
Denne ændring gjorde jøderne i Medina vrede, da de havde troet, at Profeten (Guds fred med ham) var en jødisk profet. Fjendtlighederne derefter gjorde, at fredsaftalen mellem jøderne og muslimerne i Medina gik i vasken. Jøderne tabte og forlod Medina.
Mange islamiske lærde forklarer ændringen af qiblah sådan, at Jerusalem var symbolet på nogle af Allahs første åbenbaringer og Mekka stedet, hvor starten af de sidste åbenbaringer fandt sted.
Ændringen af qiblah er åbenbaret i Koranens andet kapitel Surat al-Baqarah vers 142-144.
I Medina modtog Profeten (Guds fred med ham) denne åbenbaring om at ændre bederetningen. Han sendte budbringere ud til sine venner, der var i gang med at forrette bøn i Bani Salamah-moskeen 5 km udenfor Medina. Da de hørte nyheden om den ændrede bederetning, skiftede de deres qiblah med det samme midt under bønnen.
Moskeen hedder derfor i dag Masjid al-Qiblahtain (De to bederetningers moske). Moskeen er en af de ældste i verden og har som den eneste moske to mihrab (bede-retning-nicher) i væggen. Den har også to minareter
Kapitlet om forbuddet mod uret og pligten til at give det tilbage, hvad der er taget uretmæssigt
https://www.youtube.com/watch?v=p0NTeTlDcxE
وقت الجنازة!* الشيخ عثمان يلقّن اليوتيوبر«جود لوجيك» درسًا قاسيًا لمدة 10 دقائق متواصلة! 🤯
https://www.youtube.com/watch?v=jzIBVg-rI8k
شاب مسلم يحطم أسطورة داروين أمام ملحد عبقري!
https://www.youtube.com/watch?v=KK4htTpsXlM
🔥"الشيـ* طان كتب القرآن؟! مسيحي وصديقته يقومون بسـ* ب القرآن ولكن المسلم يلقنهم الدرس! 🤯📖‼️
https://www.youtube.com/watch?v=gdqgTSjn4EI
|
|
|
|
