|
3
registrerede ABC, Arne Thomsen
,(1 usynlig),
379
gæster og
32
søgemaskiner online. |
|
Key:
Admin,
Global Mod,
Mod
|
|
|
Skribent: Hanskrist
Emne: Re: Ord kan være som arsenik -
|
http://www.dr.dk/search/forside.htm?output=xml_no_...=*&filter=0
På facebook skrev jeg følgende kommentar til denne udsendelse som en af mine venner havde fremhævet:
Deadline 2. sektion er et must for mig, ugens højdepunkt, kulmination gerne. Jes Stein Pedersen lidt min helt, beundringsværdige studievært. Dog betragter jeg Lars Hedegaard som rimelig kvik, men manden glemte at klart den mest urovækkende ...aktuelle sprogforgiftning, den finder vi først og fremmest i omløb hos "islamisterne". Selv børn, fra nok ikke islamistiske hjem, tilegner sig denne helt uhyrlige retorik. Takket være Rosseau, Kant mfl (oplysningstiden) og Freud og ja pædagogikken i det hele taget, er det "normale" (ja jeg ved godt det gik grueligt galt i det 20. årh på det europæiske fastland) ellers at barnet får sin barndom som en suveræn periode uden overgreb fra de voksnes totalitære politiske eller religiøse ideologier. Det arkaiske primitive er at barnet ikke får rum og tid til sin egen suveræne jeg-udvikling (forstandsudvikling, åndelige (politiske religiøse) udvikling), gennem et skolesystem hvor man lærer at forholde sig kritisk til "de voksnes", de autoritære totalitære politiske og religiøse ideologier i omløb. Vores fremtid afhænger af at hver ny generation skoles og opdrages til kritisk selvstændig tænkning og brug af forstanden (ånden). Hvis hobetal af børn på 5 - 7 år og opad dagligt råber politiske slagords paroler fra en let genkendelig totalitær ideologi, så er enhver form for klassisk dannelsesideal forsvundet. Hvordan undgår vi denne brand, arsenik og forgiftning? Europa, Europa hvor er du??? Lars må ha haft en dårlig dag, ihvertfald undrede det mig hvordan denne udsendelse kunne undgå klart den største udfordring vi står overfor, nemlig alle de steder i verden hvor børn fratages enhver forstandig jeg-udvikling, qua et nedbrudt skolesystem og uddannelsessystem, og i stedet for hjernevaskes med et uhyrligt overjeg, totalitær ideologisk overjeg, hvor evnen til reflektion og dømmekraft overløbes af fanatisme.
|
|
|
|
